Mieux comprendre l’enfant avec un trouble déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité dans son fonctionnement, ses besoins et sa singularité pour adopter une attitude ouverte et l’aider à pallier ses difficultés au quotidien.
Accompagner un enfant avec un trouble/déficit de l’attention et hyperactivité
TDA, TDAH… Derrière les sigles, des représentations sociales et des idées reçues sur les troubles.
Quelles sont ses formes, les symptômes et les troubles associés? Les difficultés émotionnelles liées? Les répercussions du TDAH sur la vie quotidienne et sur l’estime de soi?
La communication interpersonnelle (écoute active, questionnement et reformulation) prend tout son sens et importance…
Le partenariat parents et professionnels, le partage d’informations et la cohérence des interventions s’avère un enjeu essentiel… ainsi que les dispositifs de soutien aux familles.
OBJECTIFS :
METHODES PEDAGOGIQUES
Apports théoriques et méthode participative
Échanges et partages d’expérience
Études de vidéo et de textes
Travail en groupe
BILAN / EVALUATION
- À l’issue de la formation, chaque stagiaire reçoit une attestation de stage après validation des acquis via un questionnaire et/ou un cas pratique.
- Bilan à chaud écrit individuel / Bilan oral collectif avec le formateur
- Questionnaire de satisfaction écrit à trois mois
INFORMATIONS PRATIQUES
Dates :
3,10 et 17 juin 2026 (21 heures)
Horaires :
9h00-12h30 et 13h30-17h00
Saint-Étienne ou en intra pour groupe constitué
Public : Tout professionnel travaillant auprès des enfants et des familles et tout parent intéressé
Groupe : de 6 à 12 personnes
Prérequis : aucun
Délai d’accès : Inscription jusqu’à une semaine avant le début de la formation.
Pour toute demande d’adaptation ou besoin spécifique (pédagogique, matériel…) nous contacter.
Tarifs : Professionnel : 495 € (prise en charge employeur possible)
Individuel : 300 € ( possibilité de paiement échelonné)
